В Уральском юридическом институте Министерства внутренних дел Российской Федерации стартовал первый (отборочный) этап Всероссийской олимпиады школьников «На страже закона».
Задачами олимпиады являются: пропаганда правовых знаний, выявление творческих способностей и интереса к научной и научно-исследовательской деятельности, создание условий для интеллектуального развития и поддержки одаренных школьников, а также содействие в выборе направления профессии «Полицейский».
Правилами приема в Уральский юридический институт МВД России предусмотрены дополнительные льготы для участников Олимпиады. При приеме на обучение в Уральский юридический институт МВД России участникам первого (отборочного) этапа Олимпиады начисляется 3 балла, участникам второго (заключительного) этапа Олимпиады - 5 баллов, победителям и призерам второго (заключительного) этапа Олимпиады - 7 баллов.
На первом (отборочном) этапе олимпиады осуществляется программированный машинный контроль в форме тестирования, включающий 100 вопросов. Зарегистрированный участник олимпиады может пройти тестирование первого (отборочного) этапа только один раз с любого компьютера, имеющего доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», в период с 8 ноября 2021 г. по 31 января 2022 г. Для участия в олимпиаде приглашаются учащиеся 8–11-х классов.
Регистрация лиц, желающих принять участие в Олимпиаде 2022 года, проводится с 25 октября 2021 года по 20 января 2022 года.
Первый (отборочный) этап Олимпиады 2022 года проходит в период с 8 ноября 2021 года по 31 января 2022 года в виде дистанционного тестирования. Второй (заключительный) этап Олимпиады 2022 года будет проводиться в период с 21 марта 2022 года по 23 марта 2022 года в очной форме на базе Уральского юридического института МВД России.
Более подробная информация размещена на сайте Уральского юридического института МВД России.
Контактное лицо: преподаватель кафедры уголовного права Родыгин Роман Александрович, тел.: 8-901-414-00-98, e-mail: rrodygin@mvd.ru, адрес: 620057, г. Екатеринбург, ул. Корепина, 66.
